Elección de un tema de investigación

Profesor: Muy bien, quisiera que me digan un tema... cualquier tema para investigar.

Alumna: El turismo.

Profesor: (apuntando el título en la pizarra) ¡Perfecto! Ahora les pregunto: ¿Se podría hacer una investigación llamada "El turismo"?

Algunos estudiantes, mirándose mutuamente, dijeron que sí. Otros que no.

Profesor: ¿Por qué razón dudamos?

Alumno: Profe, lo que pasa es que es un tema muy general.

Profesor: Sí... Esa es la idea. Si usted emprende este tema, le tomará unas.... 100 vidas terminarlo.

Otro alumno (riéndose): Pero, ¿cómo profe?

Profesor: Porque el día que prepare su trabajo, tendrá que investigar sobre todas las formas de turismo, en todas las épocas, en todos los lugares y en todos sus aspectos. Suponiendo que tenga todo el tiempo y todos los recursos necesarios, tendría que nacer, aprender, desarrollar la investigación y dejarla en manos de otra persona antes de fallecer. Lo mismo pasaría con ella, con la siguiente y así sucesivamente, mientras, con un poco de esperanza, se trata de revisar lo último sobre el tema.

Alumno: Ya, entonces podemos ser más específicos. ¿Podemos decir: "El turismo en el año 2012"?.

Profesor (apuntando): Ahora tenemos "El turismo en el año 2012"... Les pregunto: ¿podemos realizar esta investigación?

Varios dijeron que no.

Alumno: ¿Cuántas vidas sería, profe?

Profesor: Yo creo que unas 35. Ya saben, la bibliografía reciente es también la más numerosa.

Alumno: Ya, profe: "El turismo en Colombia en el año 2012". ¿Cuántas vidas?

Otro alumno: ¡Cinco vidas!

Profesor: Espléndido. ¿Qué más podríamos decir?

Alumno: "El turismo en la ciudad de Cali, en el año 2012".

Otro alumno: "El turismo sostenible en la ciudad de Cali, en el año 2012".

Una alumna: "El turismo sostenible en tres sitios de la Ciudad de Cali, en el año 2012".

Profesor: ¿Se puede?

Varios dijeron que sí.

Profesor: Muy bien. Han definido un tema de investigación... Creo que les podría salir unas 150 páginas... más 100 de anexos.

Varios se rieron.

Profesor: ¿No me creen? Tal vez deban leer el libro de Umberto Eco, sobre cómo se hace una tesis.

Alumna: ¿Cómo se llama el libro, profe?

Profesor: Exactamente así: cómo se hace una tesis.